口吃矫正方法的实用性
矫正方法的实用性指的是说话方法的实用性，这是口吃病矫正的重要环节。如果语言矫正的方法怪异，在生活中不能运用，就不能达到矫正口吃病的目的。因此，凡是与生活相距甚远的矫正口吃病的语言的方法都是不可取的。
分析口吃患者口吃的原因，除了心理障碍以外，语言方法的错误主要是：词首过重，二字过急，语速过快，有时憋气说话！口吃病语言矫正的方法，只要矫正口吃患者说话和正常人不相同的地方，就是说哪里错了矫正哪里，不需要采用怪异和别扭的说话方法。
采用脱离了生活的语言方法，是人们对口吃病缺乏认识的表现，想当然地采用一些方法，使口吃患者们在云里雾里摸不着头脑。脱离了语言的客观实际和脱离了生活的客观实际的语言矫正的方法，其矫正的效果就可想而知了。
方法的实用性体现在方法能够融进生活中。矫正口吃病的方法，实际上就是正常人说话的方法。矫正口吃只要矫正口吃病人说话不正常的方面。口吃患者并不是每句话都口吃，有的患者连身边的人都不知道他有口吃病。但是口吃患者说话的句式又重又急又快，反映的是口吃病病态的实质。融入生活的方法，就是要改正口吃患者又急又重又快的句式，使说话的方法回归到正常人说话的方法上去。
正常人没有病态口吃，因此，没有必要用不口吃的方法去说话，口吃病人要和正常人一样说话，口吃矫正期间，刻意地用矫正口吃病的方法说话或者模仿正常人说话是十分必要的。这样才能逐渐地克服病态口吃，逐渐地形成能够融入生活的新的语言习惯。其实，方法的实用性，不仅仅克服了口吃病患者语言上的错误，还使口吃患者说话有一个质的飞跃，很多口吃病康复者比一般的正常人更会说话。
方法的实用性体现在矫正方法的系统性上。口吃病的复杂性决定了需要系统的语言矫正方法。口吃病很复杂，既有他的普遍性，又有他的特殊性，就是同类型的口吃患者，他们口吃病的症状也会有差异。如首发型的口吃患者，一般是词首难发，而有的说出了词首却说不出词尾。“老板”两个字，第一个字说出来了，“板”字怎样也说不出来。又如中阻型的口吃患者，一般是语句的中间“卡”住，而有的却在句子最后一个字卡住了。如：“我买了一张票票……”
口吃病不管怎么复杂，经过长期的探讨还是能把握住他的规律。语言矫正的方法解决了特殊性口吃的问题，普遍性口吃的问题就会迎刃而解了：用诱导法解决难发音；用调句法解决句子的气息问题，用每字的节拍解决下一发音问题；用气息的长度解决下一个诱导问题；用深刻的心理课和练习时间的积累解决心理障碍问题；用矫正的实践检验口吃病的认识问题；用单独的辅导解决个别特殊性口吃病的问题……凡此种种，只有系统性的语言矫正方法，才能真正地做到：没有矫正不了的口吃病！
方法的实用性还体现在为拥有口才打下基础上。口吃是语言的一种障碍症。语言的障碍症还有很多。如语阻“这个，这个”等；如口头禅“嗯”“噢”等；如重复，一句要重复多次才能开始说出下一句话。这些语言障碍症产生的原因，一方面是已经形成了不良的语言习惯；另一方面是语速过快导致思维跟不上。这些语言障碍是语言中的渣滓，影响了意思的表达。
口吃病语言矫正的方法，在矫正口吃的同时，也矫正了其他的语言障碍症。其实，其他语言障碍症只是语言习惯问题，没有心理障碍。用矫正口吃的语言方法说话，能够有效地解决思维跟不上的问题。用矫正口吃病的方法说话，语句的节奏感强，感情自然，呼吸自然，语速能够自由地快慢，音量能够自由地高低，使语言的表达能力能够一步步地提高。矫正口吃病的语言方法是语言的翅膀，完全有可能使今天的口吃患者成为明天的口才拥有者。
分析口吃患者口吃的原因，除了心理障碍以外，语言方法的错误主要是：词首过重，二字过急，语速过快，有时憋气说话！口吃病语言矫正的方法，只要矫正口吃患者说话和正常人不相同的地方，就是说哪里错了矫正哪里，不需要采用怪异和别扭的说话方法。
采用脱离了生活的语言方法，是人们对口吃病缺乏认识的表现，想当然地采用一些方法，使口吃患者们在云里雾里摸不着头脑。脱离了语言的客观实际和脱离了生活的客观实际的语言矫正的方法，其矫正的效果就可想而知了。
方法的实用性体现在方法能够融进生活中。矫正口吃病的方法，实际上就是正常人说话的方法。矫正口吃只要矫正口吃病人说话不正常的方面。口吃患者并不是每句话都口吃，有的患者连身边的人都不知道他有口吃病。但是口吃患者说话的句式又重又急又快，反映的是口吃病病态的实质。融入生活的方法，就是要改正口吃患者又急又重又快的句式，使说话的方法回归到正常人说话的方法上去。
正常人没有病态口吃，因此，没有必要用不口吃的方法去说话，口吃病人要和正常人一样说话，口吃矫正期间，刻意地用矫正口吃病的方法说话或者模仿正常人说话是十分必要的。这样才能逐渐地克服病态口吃，逐渐地形成能够融入生活的新的语言习惯。其实，方法的实用性，不仅仅克服了口吃病患者语言上的错误，还使口吃患者说话有一个质的飞跃，很多口吃病康复者比一般的正常人更会说话。
方法的实用性体现在矫正方法的系统性上。口吃病的复杂性决定了需要系统的语言矫正方法。口吃病很复杂，既有他的普遍性，又有他的特殊性，就是同类型的口吃患者，他们口吃病的症状也会有差异。如首发型的口吃患者，一般是词首难发，而有的说出了词首却说不出词尾。“老板”两个字，第一个字说出来了，“板”字怎样也说不出来。又如中阻型的口吃患者，一般是语句的中间“卡”住，而有的却在句子最后一个字卡住了。如：“我买了一张票票……”
口吃病不管怎么复杂，经过长期的探讨还是能把握住他的规律。语言矫正的方法解决了特殊性口吃的问题，普遍性口吃的问题就会迎刃而解了：用诱导法解决难发音；用调句法解决句子的气息问题，用每字的节拍解决下一发音问题；用气息的长度解决下一个诱导问题；用深刻的心理课和练习时间的积累解决心理障碍问题；用矫正的实践检验口吃病的认识问题；用单独的辅导解决个别特殊性口吃病的问题……凡此种种，只有系统性的语言矫正方法，才能真正地做到：没有矫正不了的口吃病！
方法的实用性还体现在为拥有口才打下基础上。口吃是语言的一种障碍症。语言的障碍症还有很多。如语阻“这个，这个”等；如口头禅“嗯”“噢”等；如重复，一句要重复多次才能开始说出下一句话。这些语言障碍症产生的原因，一方面是已经形成了不良的语言习惯；另一方面是语速过快导致思维跟不上。这些语言障碍是语言中的渣滓，影响了意思的表达。
口吃病语言矫正的方法，在矫正口吃的同时，也矫正了其他的语言障碍症。其实，其他语言障碍症只是语言习惯问题，没有心理障碍。用矫正口吃的语言方法说话，能够有效地解决思维跟不上的问题。用矫正口吃病的方法说话，语句的节奏感强，感情自然，呼吸自然，语速能够自由地快慢，音量能够自由地高低，使语言的表达能力能够一步步地提高。矫正口吃病的语言方法是语言的翅膀，完全有可能使今天的口吃患者成为明天的口才拥有者。